尊敬的評委老師：

大家好！我演講的題目是《技能成才 吾輩當自強》。我，是一名技校生。提到技校生，可能會有人說：技校生啊，靠手藝吃飯！“成才”離你們有點遠吧！曾經(jīng)，我也這么認為。但是，來到徐工技師學院，一些人和事正潛移默化地改變我的想法。

對我影響最深的是李攀攀老師。去年，對李老師來說是個突破年。5月初，以他名字命名的徐州市勞模創(chuàng)新工作室掛牌；10月初江蘇省技工院校重點建設(shè)項目名單公布，李攀攀一體化名師工作室榜上有名；10月底，省人社廳公布江蘇省第二批特級技師名單，李攀攀位列其中……對李老師來說，這些榮譽只是冰山一角。從徐工技師學院畢業(yè)10數(shù)年間，全國技術(shù)能手、企業(yè)專家、教學名師、金牌教練、中國工程機械技能育人智慧的海外“播撒者”是李老師身上的標簽，有韌勁、愛鉆研、特較真，是別人經(jīng)常給出的評價。我曾因完成職業(yè)素養(yǎng)課作業(yè)有幸采訪過李老師。他語重心長跟我說：“學技能也是一條成才路。不要因別人的想法限制個人的發(fā)展！”“咱們技校生，生在了一個好時代，只要盡己所能，在崗位上做出好成績，就能成為對社會有用的人！”聽了這話，我明白了李老師之所以能從寂寂無名的技校生登上國賽獎臺、從普通學徒成長為企業(yè)技能專家、從一體化教學的門外漢成為國家級師資培訓講師，并響應(yīng)國家“一帶一路”號召將中國工程機械智慧播撒絲路的成功關(guān)鍵！

另一位觸動我的人是學長孟凡東。第七屆全國職工職業(yè)技能大賽后，這個“00”后火了！他的事跡被人民日報、中國青年報等近20家高端媒體爭相報道。每天進行17個小時，上萬次挫削推拉的磨練。每一刀挫削都要練成平均0.003毫米、相當于頭發(fā)絲1/20的“肌肉記憶”。人們從這個貌不驚人的年輕小伙身上，看到了新一代技能人的奮發(fā)奮進和努力自強，看到了對執(zhí)著專注、勇于創(chuàng)新、精益求精的大國工匠精神得以傳承，看到了中國“制造強國”夢正被無數(shù)個“孟凡東”齊心協(xié)力點亮！

在我們學校國際實訓中心，有3面狀元墻，懸掛著一個個優(yōu)秀畢業(yè)生的畫像，他們或是技能大師、或是海外服務(wù)工程師、或是現(xiàn)場工藝師……都是徐工各條戰(zhàn)線上的骨干。他們就是技能成才的典型，也激勵和引領(lǐng)著莘莘學子，更是我的動力源。學校的文化、學生培養(yǎng)模式等也都給我注入強勁動能。在將來，我也要成為像孟維、張懷紅、孟凡東等學長一樣的技能工匠！

在這里，我也想對和我一樣的技能學子發(fā)出倡議。同學們，“加快建設(shè)制造強國、質(zhì)量強國”比任何時候都更需要一支擁有現(xiàn)代科技知識、精湛技藝技能和較強創(chuàng)新能力的高素質(zhì)技能隊伍。新時代是奮斗者的時代，也是技能人才的黃金時代。新時代技能學子，技能成才是我們奔赴的未來，將個人“小我”融入國家“大我”，讓生命在推動時代巨輪中綻放華彩！技能成才是履行我們的使命，不僅要做技藝的傳承者，還要成為攻關(guān)新興技術(shù)、破解工藝難題的行業(yè)專家！技能成才是彰顯我們的擔當，勇?lián)厝?、能擔重任、不負重任，用我們的挺身而出，擎起中華民族偉大復興中國夢的脊梁！

同學們，技能成才！吾輩當自強！