近日，來自全省15個地區(qū)28所技工院校的59位素質教育領域的院領導、教師骨干相聚我校，開展年度江蘇省素質教育中心教研組教研活動，共話素質教育的方法和路徑。學校精心安排了專家講座、公開課、學生團隊自主競標觀摩、校企參觀等活動內(nèi)容，多樣的展示形式、豐富的教研活動內(nèi)容、凸顯徐工特色的素質教育模式，獲得了與會領導、專家的一致好評?！皠e具一格”、“示范引領”等詞語頻頻出現(xiàn)在與會領導、專家的口中。
◆開幕式
　　11月26日，2015年江蘇省技工院校素質教育中心教研組教研活動開幕式在漢園賓館舉行。江蘇省技工院校素質教育中心組組長、南京技師學院院長王生寧做工作部署，徐州市人社局職業(yè)能力建設處處長路保軍作工作講話。開幕式由華東石油技師學院院長陳旭主持，馮校長作歡迎致辭。

江蘇省技工院校素質教育中心組組長、南京技師學院院長王生寧

徐州市人力資源和社會保障局職業(yè)能力建設處處長路保軍

      華東石油技師學院院長陳旭主持會議

江蘇省技工院校素質教育中心組副組長、華東石油技師學院副院長吳建宏　　

◆專家講座
　　常州技師學院副院長陳立群和我校黨總支書記、校長馮躍虹分別圍繞“文化基礎課程教學改革與探索”和“深度產(chǎn)教結合做實校企合作”進行了專題培訓講座，受到與會專家學者一致好評

常州技師學院副院長陳立群做題為《文化基礎課程教學改革與探索》的講座

學校黨總支書記、校長馮躍虹做題為《深度產(chǎn)教結合 做實校企合作》的講座

◆一體化公開課觀摩
　　學校杜明杰、賈蔭、高秀榮、彭飛4位骨干教師分別為與會領導專家呈現(xiàn)了游泳、專業(yè)數(shù)學和職業(yè)素養(yǎng)三堂精彩的一體化公開課。三堂課的教學環(huán)節(jié)設計新穎、環(huán)環(huán)相扣；教學內(nèi)容根植徐工DNA文化，貼合企業(yè)生產(chǎn)實際；教學氛圍輕松活潑，師生互動熱烈，充分展現(xiàn)了我校的教學特色和實力水平。
◎游泳課

　　體育課教師杜明杰、彭飛，在徐工健身中心游泳池指導學生進行標準化游泳訓練。“體育運動對于幫助學生建立成熟、積極的心理具有良好的促進作用，開設游泳課真是一種創(chuàng)新，你們的學生真幸福！”揚州技師學院體育教研室主任周光耀對我校游泳課程給予了這樣的評價。
◎專業(yè)數(shù)學課

    學校青年教師賈蔭，結合機械知識為學生講授專業(yè)數(shù)學知識?！澳銈兊臄?shù)學老師好厲害啊，居然還懂機械。教學內(nèi)容與生產(chǎn)實習結合緊密，在我省文化基礎課程一體化課改中起到了示范引領作用?！比A東石油技師學院副院長吳建宏給出了這樣的評價。

◎職業(yè)素養(yǎng)課

　　學校文化基礎課教師高秀榮，在團隊心理輔導教室講授特色案例化職業(yè)素養(yǎng)系列課程——《徐工概產(chǎn)品設計》。根植徐工土壤的教學內(nèi)容，設計新穎、緊湊細膩的教學環(huán)節(jié)，輕松活潑的教學氛圍，浸潤徐工文化的興趣課堂，讓與會領導、專家耳目一新。
◆企業(yè)參觀

　　活動期間，學校組織來自全省技工院校的領導專家參觀徐工汽車制造基地，與會領導專家深刻感受到了徐工現(xiàn)代化的廠區(qū)車間、標準化的工藝流程以及員工嚴謹高效的工作作風。
◆學生團隊自主競標觀摩

　　活動期間，與會領導專家現(xiàn)場觀摩了學校學生團隊自主競標活動。7個團隊56名學生參與“樂享?MVP”校園籃球賽活動競標。與會領導專家對學生們自信大方的精神狀態(tài)、較強的溝通表達能力以及詳細的匯報方案贊不絕口。
◆校園參觀

　初雪映襯下的校園景色

 國際培訓中心文化墻講述著徐工的歷史和使命

色彩絢麗的文化墻多樣多彩的宿舍拼圖墻

徐工制作基地的目視化管理模式在學校扎根

　　活動期間恰逢徐州2015年第一場雪。校園里，隨處可見的色彩躍然而動，傳遞著徐工多姿多彩、絢麗斑斕的人文氣息和勃勃生機，繽紛的徐工色彩在銀裝素裹的校園里跳動，給與會領導專家留下深刻印象。
　　活動期間，共有9位兄弟院校院級領導在百忙之中專程參加此次業(yè)務交流。來自鎮(zhèn)江技師學院的吳靜副院長感慨說：“我不在本次教研活動的邀請之列，完全是慕徐工技師學院之名而來，果然不虛此行。師生在匯報課及活動展示中表現(xiàn)出的積極進取、自信昂揚的精神面貌給我留下了深刻的印象，學院根植徐工DNA的學生素質教育模式更是在全省起到了很好的示范引領作用，下一步我們還要來學習取經(jīng)?！?/p>

　　學校緊跟徐工國際化、世界級進程，致力于打造“根植徐工核心價值觀、具備綜合職業(yè)素質”的復合型高技能人才。學校將按照王民董事長提出的“努力辦成一所學生和家長都向往的、能夠代表中國最高水平的高技能人才培養(yǎng)基地”的要求，集聚學校鮮明特色和獨特優(yōu)勢，持續(xù)走“精品、精致、精深”的治校育人之路，激揚學生青春活力，為每個學生的成長成才撐起一片藍天！