4月12日，徐工技師學(xué)院召開(kāi)2024年專(zhuān)業(yè)建設(shè)及教科研課題評(píng)審會(huì)。來(lái)自徐工起重機(jī)械事業(yè)部、徐工挖掘機(jī)械事業(yè)部、徐工鏟運(yùn)機(jī)械事業(yè)部等7家企業(yè)的16名企業(yè)專(zhuān)家與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各課題負(fù)責(zé)人共聚一堂，對(duì)學(xué)院38項(xiàng)教科研課題進(jìn)行評(píng)審。

院長(zhǎng)助理張園莉代表學(xué)院向參會(huì)專(zhuān)家致以誠(chéng)摯感謝和熱烈歡迎，并詳細(xì)介紹近年來(lái)學(xué)院在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、工學(xué)一體化人才培養(yǎng)模式推進(jìn)、技能人才評(píng)價(jià)技術(shù)資源開(kāi)發(fā)等方面的創(chuàng)新成果。她表示，希望企業(yè)專(zhuān)家與各課題負(fù)責(zé)人持續(xù)深化合作探索，攜手打造資源共享、優(yōu)勢(shì)共融、協(xié)同創(chuàng)新的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)科研與技能人才培養(yǎng)的良性互動(dòng)，共同推動(dòng)“校企一體 雙元模式”徐工高技能人才培養(yǎng)模式走深走實(shí)。

教學(xué)總監(jiān)蔣煒向參會(huì)專(zhuān)家匯報(bào)2023年學(xué)院教科研工作開(kāi)展情況，并介紹了2024年教研教改工作計(jì)劃及教科研課題開(kāi)發(fā)等情況。

智能制造技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)帶頭人縱澤天向參會(huì)專(zhuān)家匯報(bào)智能制造技術(shù)應(yīng)用新專(zhuān)業(yè)建設(shè)背景、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、專(zhuān)業(yè)建設(shè)舉措等方面情況。

張園莉向企業(yè)專(zhuān)家頒發(fā)企業(yè)教學(xué)咨詢(xún)師聘書(shū)

蔣煒向企業(yè)專(zhuān)家頒發(fā)企業(yè)教學(xué)咨詢(xún)師聘書(shū)

徐州重型機(jī)械有限公司國(guó)家級(jí)技能大師工作室領(lǐng)辦人孟維作為企業(yè)教學(xué)咨詢(xún)師代表發(fā)言，他表示從一名技校生成長(zhǎng)為企業(yè)首席技師，正是學(xué)院密切聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際的教學(xué)夯實(shí)了自身的成才根基。順應(yīng)“新型工業(yè)化”發(fā)展新浪潮，他希望學(xué)院要緊跟徐工企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智能化應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)，以產(chǎn)業(yè)牽引專(zhuān)業(yè)，深化產(chǎn)教融合，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)更多高技能人才。他表示愿同參會(huì)專(zhuān)家一起深度參與學(xué)院教育教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)相關(guān)工作，助力學(xué)院構(gòu)建基于企業(yè)需求崗位的高素質(zhì)技能人才全生命周期培養(yǎng)培訓(xùn)體系。

分組評(píng)審階段，評(píng)審專(zhuān)家認(rèn)真聽(tīng)取各課題負(fù)責(zé)人的匯報(bào)，并圍繞課題研究目標(biāo)、研究思路、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題、預(yù)期成果等方面進(jìn)行探討交流。專(zhuān)家們充分肯定參評(píng)課題的前瞻性、創(chuàng)新性、實(shí)用性，同時(shí)聚焦徐工集團(tuán)“智改數(shù)轉(zhuǎn)網(wǎng)聯(lián)”和“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”的新趨勢(shì)、新要求、新變化，就細(xì)化課題開(kāi)發(fā)思路、優(yōu)化課題研究路徑等方面，提出具體、可操作性強(qiáng)的建議。

本次評(píng)審課題包括新專(zhuān)業(yè)/課程建設(shè)、工學(xué)一體化國(guó)標(biāo)校本轉(zhuǎn)化、企業(yè)緊缺培訓(xùn)資源庫(kù)建設(shè)等。評(píng)審專(zhuān)家指出，希望各課題組在推進(jìn)課題實(shí)施的過(guò)程中充分發(fā)揮聚合效應(yīng)，集聚企業(yè)與學(xué)院在產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同方面的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，加快推動(dòng)企業(yè)生產(chǎn)性案例、技術(shù)成果向教學(xué)資源轉(zhuǎn)化，為徐工量身定制創(chuàng)新型、復(fù)合型技能人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)與學(xué)的“雙向奔赴”。

未來(lái)，學(xué)院將依托徐工豐富產(chǎn)業(yè)資源和強(qiáng)大技術(shù)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建產(chǎn)教深度融合的協(xié)同育人長(zhǎng)效機(jī)制，積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新，探索產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈、人才鏈有效銜接，引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展攀高向新，為助力徐工實(shí)現(xiàn)“世界級(jí)精益制造領(lǐng)航工廠群”建設(shè)目標(biāo)貢獻(xiàn)技能育人智慧，為行業(yè)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)改革打造徐工技能育人樣板。